![](\"https:\/\/www.saopaulo.sp.gov.br\/wp-content\/uploads\/2023\/11\/Alunos-de-Franca-criam-projeto-de-reducao-de-ruido-e-sao-finalistas-de-premiacao-global.jpeg\")
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Dispositivo controla o n\u00edvel de barulho em sala de aula e ajuda no bem-estar de alunos com transtorno do espectro autista (TEA)<\/p>\n
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O barulho da sala de aula pode incomodar a todos: professores, estudantes e, principalmente, aqueles com transtorno do espectro autista (TEA). Para resolver esse problema real do cotidiano escolar, um grupo de alunos do Ensino M\u00e9dio da Escola Estadual \u00c2ngelo Scarabucci, em Franca, desenvolveu um dispositivo de alerta para altos ru\u00eddos.<\/p>\n
Al\u00e9m de ser adotado por outras classes, o prot\u00f3tipo \u00e9 o \u00fanico finalista paulista na 10\u00aa edi\u00e7\u00e3o do Solve For Tomorrow<\/em> Brasil. A vota\u00e7\u00e3o do j\u00fari popular segue aberta at\u00e9 dia 26 de novembro.<\/p>\n A ideia do aparelho surgiu em uma das disciplinas eletivas da unidade voltada para criar solu\u00e7\u00f5es por meio de projetos de inicia\u00e7\u00e3o cient\u00edfica. Durante os encontros, uma das quest\u00f5es levantadas foi o excesso de barulho, que compromete n\u00e3o s\u00f3 o processo de aprendizagem, mas tamb\u00e9m impacta no bem-estar dos alunos com autismo e hipersensibilidade sonora.<\/p>\n Vote aqui no projeto Sil\u00eancio Consciente, da E.E. \u00c2ngelo Scarabucci<\/p>\n O dispositivo foi colocado em cima da lousa da sala e \u00e9 sempre acionado quando o volume do ambiente alcan\u00e7a 85 decib\u00e9is. Esse alerta serve para que a turma diminua o barulho. \u201cFizemos testes que duraram cerca de seis semanas e registramos uma redu\u00e7\u00e3o de 35% no ru\u00eddo da sala em que o dispositivo foi instalado\u201d, explica Henrique Pereira, professor de Biologia e orientador da equipe.<\/p>\n \u201cTrata-se de um projeto voltado \u00e0 sa\u00fade e \u00e0 diversidade, pois estamos falando de uma iniciativa que envolveu toda a turma para identificar e atender \u00e0s necessidades dos alunos com autismo e sensibilidade auditiva. Eles t\u00eam empatia um pelo outro e se solidarizam, ao ponto de criar um dispositivo visual que \u00e9 aplicado em sala de aula\u201d, acrescenta Henrique.<\/p>\n Al\u00e9m da participa\u00e7\u00e3o no pr\u00eamio, a expectativa da equipe \u00e9 envolver ainda mais a comunidade escolar na iniciativa. Para isso, o grupo planeja desenvolver um manual de instru\u00e7\u00f5es com as estrat\u00e9gias de conscientiza\u00e7\u00e3o e as informa\u00e7\u00f5es necess\u00e1rias para a programa\u00e7\u00e3o do equipamento utilizando a plataforma Arduino.<\/p>\n \u201cCom o desenvolvimento desses projetos, estimulamos o protagonismo dos alunos para que eles observem suas realidades e se sintam capazes de modific\u00e1-las na comunidade onde vivem. No futuro, essas alunas podem se tornar pesquisadoras que resolvem problemas ainda maiores na sociedade. As pessoas falam muito sobre o potencial de transforma\u00e7\u00e3o da educa\u00e7\u00e3o e esse \u00e9 o meu melhor exemplo\u201d, conclui.<\/p>\n Sobre o Solve For Tomorrow<\/strong><\/p>\n O Solve For Tomorrow<\/em> est\u00e1 no Brasil desde 2014 e, na edi\u00e7\u00e3o atual, tem uma programa\u00e7\u00e3o diversa composta por webinars, workshops e mentorias para ajudar os participantes a alcan\u00e7arem seus objetivos aplicando poss\u00edveis melhorias a seus projetos. No total, a iniciativa j\u00e1 envolveu 173 mil estudantes, mais de 36 mil professores, e mais de 6.600 mil escolas p\u00fablicas. E, em 2023, registrou um aumento de 50,92% no n\u00famero de alunos inscritos, em compara\u00e7\u00e3o ao ano anterior.<\/p>\n A edi\u00e7\u00e3o brasileira do Solve For Tomorrow<\/em> conta com uma rede de parceiros, como a representa\u00e7\u00e3o no Brasil da Organiza\u00e7\u00e3o das Na\u00e7\u00f5es Unidas para a Educa\u00e7\u00e3o, a Ci\u00eancia e a Cultura (UNESCO no Brasil), da Rede Latino-Americana pela Educa\u00e7\u00e3o (Reduca) e da Organiza\u00e7\u00e3o de Estados Ibero-americanos para a Educa\u00e7\u00e3o, a Ci\u00eancia e a Cultura no Brasil (OEI), al\u00e9m do apoio do Conselho Nacional de Secret\u00e1rios de Educa\u00e7\u00e3o (Consed) e a coordena\u00e7\u00e3o geral do Cenpec.<\/p>\n Siga o canal \u201cGoverno de S\u00e3o Paulo\u201d no WhatsApp:
Dispositivo controla o n\u00edvel de barulho em sala de aula e ajuda no bem-estar de alunos com transtorno do espectro autista (TEA)
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