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O primeiro encontro com t\u00e9cnicos que atuam na Educa\u00e7\u00e3o Especial das unidades escolares da Reme (Rede Municipal de Ensino) de Campo Grande, ser\u00e1 realizado durante dois dias, com jornada pedag\u00f3gica que iniciou na manh\u00e3 desta quinta-feira (1).<\/p>\n
A reuni\u00e3o \u00e9 para alinhamento dos trabalhos do ano letivo de 2024 e tamb\u00e9m para o conhecimento da equipe e apresenta\u00e7\u00e3o dos t\u00e9cnicos. O encontro \u00e9 realizado no audit\u00f3rio do Sest\/Senat.<\/p>\n
Durante o encontro, participam os t\u00e9cnicos chamados de ETAEEs (T\u00e9cnicos da Educa\u00e7\u00e3o Especial) que trabalham nas escolas e fazem os acompanhamentos dos alunos com laudo. Al\u00e9m disso, h\u00e1 os profissionais das salas de recursos e do Gapsi (Grupo de Apoio Psicopedag\u00f3gico).<\/p>\n
De acordo com a chefe da Educa\u00e7\u00e3o Especial da Secretaria Municipal de Educa\u00e7\u00e3o (SEMED), T\u00e2nia Fili\u00fa, a reuni\u00e3o serviu para dar boas-vindas aos novos profissionais e fazer acolhimento. \u201cNo per\u00edodo da tarde, n\u00f3s vamos estar reunidos com os ETAEES. N\u00f3s teremos uma reuni\u00e3o com os profissionais de sala de recursos no per\u00edodo da manh\u00e3 e no per\u00edodo da tarde n\u00f3s vamos nos reunir com os profissionais do Gapsi, que trabalha em escolas polos. N\u00f3s temos 17 escolas polos e temos 79 profissionais que trabalham nas salas de recursos\u201d.<\/p>\n<\/p>\n
Segundo a superintendente de Pol\u00edticas Educacionais, Ana Dorsa, a Educa\u00e7\u00e3o Especial tem um p\u00fablico que precisa de acompanhamento de perto e por isso, \u00e9 necess\u00e1rio fazer um alinhamento com a equipe. \u201cEstar\u00e3o reunidos t\u00e9cnicos dos ETAEEs, professores das salas de recursos, do Gapsi e os t\u00e9cnicos da SEMED e alinhar como ser\u00e1 o ano letivo de 2024 \u00e9 de profunda import\u00e2ncia, j\u00e1 que \u00e9 um p\u00fablico especial da nossa educa\u00e7\u00e3o\u201d.<\/p>\n
Respons\u00e1vel pelo Gapsi, Zender Antunes Monteira, explica mais sobre o Grupo de Atendimento Psicopedag\u00f3gico. \u201cN\u00f3s atendemos as crian\u00e7as que apresentam dificuldade ou transtorno de aprendizagem na escola. S\u00e3o essas crian\u00e7as que n\u00e3o pertencem \u00e0 educa\u00e7\u00e3o especial e que est\u00e3o na escola. O grupo existe desde 2018. \u00c9 um trabalho importante porque vai ajudar no desenvolvimento, sanar essa dificuldade que a crian\u00e7a est\u00e1 encontrando, para que ela possa prosseguir o seu ritmo normal junto com as outras crian\u00e7as\u201d.<\/p>\n<\/p>\n
Renata Teixeira \u00e9 a respons\u00e1vel pelas salas de recursos multifuncionais. \u201cAs aulas nessas salas acontecem no contraturno e \u00e9 para suplementar ou complementar o atendimento \u00e0 crian\u00e7a especial. Na verdade \u00e9 o atendimento educacional especializado. Elas v\u00e3o suplementar ou complementar o aprendizado do aluno na sala de aula\u201d.<\/p>\n<\/p>\n
As salas de recursos s\u00e3o equipadas com jogos voltados para o l\u00fadico, possui bandinha, material de alfabetiza\u00e7\u00e3o. \u201cO objetivo n\u00e3o \u00e9 alfabetizar na sala de recurso, por\u00e9m, tem os materiais tamb\u00e9m pedag\u00f3gicos\u201d.<\/p>\n<\/p>\n<\/div>\n