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Professores de Geografia e pedagogos da Reme (Rede Municipal de Ensino) de Campo Grande, passam por forma\u00e7\u00e3o sobre o Sisgran (Sistema Municipal de Indicadores de Campo Grande), uma ferramenta da Prefeitura Municipal que possibilita a identifica\u00e7\u00e3o das infraestruturas urbanas a partir do recorte espacial do bairro, das regi\u00f5es urbanas e\/ou da cidade.<\/p>\n
S\u00e3o cinco dias de forma\u00e7\u00e3o com a presen\u00e7a de 98 inscritos, na Escola Municipal Jos\u00e9 Rodrigues Benfica. O hist\u00f3rico de forma\u00e7\u00f5es oferecidas pela equipe de Geografia da Secretaria Municipal de Educa\u00e7\u00e3o (SEMED) \u00e9 marcado pelo compromisso cont\u00ednuo com o desenvolvimento do pensamento espacial e do racioc\u00ednio geogr\u00e1fico.<\/p>\n
Portanto, ao longo dos anos, as forma\u00e7\u00f5es oferecidas pela equipe acompanharam as mudan\u00e7as ocorridas no campo da educa\u00e7\u00e3o geogr\u00e1fica, incorporando novas abordagens pedag\u00f3gicas e tecnol\u00f3gicas. Desde o in\u00edcio, houve um esfor\u00e7o cont\u00ednuo para n\u00e3o apenas proporcionar uma compreens\u00e3o te\u00f3rica s\u00f3lida dos conceitos geogr\u00e1ficos, mas tamb\u00e9m para promover uma aplica\u00e7\u00e3o pr\u00e1tica desses conceitos no contexto do racioc\u00ednio geogr\u00e1fico.<\/p>\n
Formador da SEMED e professor de Geografia, Rafael Bartman conta ser a primeira vez do uso do Sisgran em uma forma\u00e7\u00e3o. \u201c\u00c9 um sistema de geoprocessamento de tr\u00eas informa\u00e7\u00f5es cartogr\u00e1ficas, do espa\u00e7o urbano, do espa\u00e7o rural de Campo Grande, onde est\u00e3o as infraestruturas urbanas, onde que tem pol\u00edcia, onde tem Corpo de Bombeiros, saneamento b\u00e1sico, \u00e1gua, esgoto, etc. Tudo isso esse sistema traz. O que a gente est\u00e1 apresentando para eles \u00e9 uma nova possibilidade de explorar o ensino de geografia a partir desses recursos cartogr\u00e1ficos, explorando o pensamento espacial e o racioc\u00ednio geogr\u00e1fico\u201d.<\/p>\n<\/p>\n
Odair Campos, professor na Escola Municipal Iracema de Souza Mendon\u00e7a, trabalha na \u00e1rea h\u00e1 18 anos e considera a forma\u00e7\u00e3o como essencial. \u201cEsse assunto muito me interessava, sempre estava buscando. E hoje vai ser primordial\u201d.<\/p>\n<\/p>\n
Emellen Fernandes \u00e9 professora da \u00e1rea em duas escolas rurais, a Jos\u00e9 do Patroc\u00ednio e Darthesy Novaes. \u201cSou nova na Reme, eu estou vindo do Estado. \u00c9 a primeira vez que dou aula para o Ensino Fundamental. E eu achei muito interessante esse tema, principalmente porque a inicia\u00e7\u00e3o das crian\u00e7as, relacionado \u00e0 quest\u00e3o cartogr\u00e1fica, estimula muito o aprendizado, porque elas s\u00e3o hoje completamente interligadas \u00e0 tecnologia. Como uma professora nova, pois atuo h\u00e1 tr\u00eas anos s\u00f3, vai ser excelente poder trabalhar e levar isso para a sala de aula\u201d.<\/p>\n<\/p>\n
Nancy da Silva Vasconcelos \u00e9 pedagoga na Escola Municipal Imaculada Concei\u00e7\u00e3o para o 4\u00ba ano. \u201cA forma\u00e7\u00e3o \u00e9 bastante interessante, porque n\u00f3s pedagogos, n\u00f3s temos essa dificuldade de trabalhar mais profundamente, uma disciplina, que no caso agora a geografia. Ent\u00e3o assim, agora nesse primeiro momento j\u00e1 est\u00e1 me dando uma vis\u00e3o bem diferente daquilo que a gente tinha\u201d.<\/p>\n
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#pratodosverem A mat\u00e9ria possui quatro imagens. A foto de capa \u00e9 da sala de aula com computadores e os professores sentados aprendendo sobre o sistema. A segunda foto \u00e9 do professor Odair durante a entrevista. A terceira foto \u00e9 da professora Emellen e a quarta foto \u00e9 da pedagoga Nancy. Todos eles est\u00e3o sentados pr\u00f3ximos \u00e0 mesa com o computador.\u00a0<\/em><\/p>\n<\/div>\n