<\/p>\n
No dia 3 de julho de 1951, a Lei n\u00ba 1.390 foi promulgada, se tornando um marco na legisla\u00e7\u00e3o brasileira contra o racismo, estabelecendo como contraven\u00e7\u00f5es penais os atos resultantes de preconceitos de ra\u00e7a ou cor. Esta data \u00e9 celebrada como o Dia Nacional de Combate \u00e0 Discrimina\u00e7\u00e3o Racial, ressaltando a cont\u00ednua import\u00e2ncia de valorizar e respeitar a diversidade \u00e9tnico-racial.<\/p>\n
A Secretaria de Estado de Educa\u00e7\u00e3o de Minas Gerais (SEE\/MG) desempenha um papel fundamental ao utilizar a educa\u00e7\u00e3o como ferramenta para sensibilizar e conscientizar estudantes sobre a import\u00e2ncia do respeito \u00e0 diversidade. Integrando temas sobre a hist\u00f3ria, cultura e contribui\u00e7\u00f5es dos povos africanos e afro brasileiros nos curr\u00edculos escolares, busca-se desconstruir estere\u00f3tipos e promover uma vis\u00e3o cr\u00edtica e inclusiva na forma\u00e7\u00e3o dos jovens.<\/p>\n
\u201cA Secretaria de Educa\u00e7\u00e3o est\u00e1 comprometida com a efetiva\u00e7\u00e3o das leis federais que orientam o trabalho com a educa\u00e7\u00e3o das rela\u00e7\u00f5es etnico-raciais pelas redes de ensino. O trabalho realizado aqui em Minas Gerais no \u00e2mbito da rede estadual \u00e9 feito de forma transversal ao curr\u00edculo, abarcando todos os n\u00edveis, etapas e modalidades de ensino. \u00c9 um trabalho realizado ao longo de todo ano letivo\u201d, afirma a\u00a0diretora de Modalidades de Ensino e Tem\u00e1ticas Especiais, Fabiana Benchetrit.<\/p>\n
N\u00facleo de Pesquisa e Estudos Africanos, Afro-Brasileiros e da Di\u00e1spora\u00a0<\/strong><\/p>\n Articulando a inicia\u00e7\u00e3o cient\u00edfica e a promo\u00e7\u00e3o da igualdade racial no ensino m\u00e9dio, por meio de programas educacionais como os N\u00facleos de Pesquisa e Estudos Africanos, Afro-Brasileiros e da Di\u00e1spora (Nupeaas), a SEE\/MG oferece aos estudantes a oportunidade de aprofundar seu conhecimento em quest\u00f5es raciais, desenvolvendo habilidades de pesquisa e participando de projetos que previnem o racismo.<\/p>\n Em 2024, est\u00e3o sendo desenvolvidos 73 projetos de pesquisa distribu\u00eddos em quatro \u00e1reas do conhecimento, que abordam desde a trajet\u00f3ria pol\u00edtico-social at\u00e9 as produ\u00e7\u00f5es culturais e cient\u00edficas pr\u00f3prias da presen\u00e7a negra e da di\u00e1spora africana em diversas \u00e1reas sociais.<\/p>\n As a\u00e7\u00f5es do programa est\u00e3o em conformidade com as Leis Federais n\u00ba 10.639\/2003 e 11.645\/2008, que preveem atividades pedag\u00f3gicas relativas \u00e0 Educa\u00e7\u00e3o das Rela\u00e7\u00f5es \u00c9tnico-Raciais de maneira transversal em todos os n\u00edveis e etapas de ensino, conforme o Curr\u00edculo Refer\u00eancia de Minas Gerais (CRMG).<\/p>\n Festival de V\u00eddeos Estudantis Sankofa<\/strong><\/p>\n Como parte dos esfor\u00e7os na promo\u00e7\u00e3o de uma educa\u00e7\u00e3o antirracista, a Superintend\u00eancia Regional de Ensino (SRE) de Po\u00e7os de Caldas organizou o “1\u00ba Festival de V\u00eddeos Estudantis Sankofa”. O evento, realizado no ano passado, incentivou os representantes de turma a produzir curtas-metragens abordando temas relacionados \u00e0 diversidade cultural e \u00e0 preven\u00e7\u00e3o ao racismo.<\/p>\n O festival n\u00e3o apenas celebrou o talento dos estudantes, mas tamb\u00e9m proporcionou um espa\u00e7o crucial para reflex\u00e3o e promo\u00e7\u00e3o da diversidade cultural nas escolas. Foram recebidas 14 inscri\u00e7\u00f5es, das quais cinco\u00a0v\u00eddeos foram selecionados com base nos crit\u00e9rios estabelecidos no regulamento.<\/p>\n As escolas que se destacaram no Festival foram reconhecidas com o pr\u00eamio Sankofa, um s\u00edmbolo que representa aprender com o passado para transformar o presente e avan\u00e7ar no futuro. Os pr\u00eamios foram distribu\u00eddos da seguinte forma:<\/p>\n Participa\u00e7\u00e3o Especial: Escola Estadual Ces\u00e1rio Coimbra, de Muzambinho, com o relato de experi\u00eancia.<\/p>\n
\n\t<\/li>\n
\n<\/ul>\n A\u00e7\u00f5es nas escolas<\/strong><\/p>\n Diversas escolas da rede estadual realizam a\u00e7\u00f5es de preven\u00e7\u00e3o a discrimina\u00e7\u00e3o racial com a\u00e7\u00f5es inovadoras e inclusivas. Na Escola Estadual Presidente Jo\u00e3o Pinheiro, em Santos Dumont, destacam-se visitas t\u00e9cnicas \u00e0 Comunidade Quilombola S\u00e3o Sebasti\u00e3o da Boa Vista, que t\u00eam como objetivo estreitar os la\u00e7os com a comunidade e trabalhar a ancestralidade e identidade negra dos estudantes.<\/p>\n Al\u00e9m disso, a escola comemora o Dia da Consci\u00eancia Negra com desfiles e atividades de conscientiza\u00e7\u00e3o, e o Grupo de Inicia\u00e7\u00e3o Cient\u00edfica (Iceb) pesquisa a representa\u00e7\u00e3o de mulheres negras na literatura.<\/p>\n \u201cEm 2024, a comunidade escolar teve a oportunidade de refletir sobre o tema das rela\u00e7\u00f5es \u00e9tnico-raciais e sobre a luta antirracista por ocasi\u00e3o da \u2018Semana de Apropria\u00e7\u00e3o do Projeto Pol\u00edtico Pedag\u00f3gico\u2019 momento especial, organizado pela escola para refletir sobre o tema\u201d, destaca o diretor da unidade, Carlos Alexandre de Jesus.<\/p>\n Ele enfatiza a import\u00e2ncia de criar estrat\u00e9gias para uma conviv\u00eancia democr\u00e1tica, inclusiva e livre de preconceitos. “Ao assumir este compromisso antirracista no PPP, a escola n\u00e3o apenas cumpre seu papel educacional, mas tamb\u00e9m contribui para a constru\u00e7\u00e3o de uma sociedade mais justa, equitativa e solid\u00e1ria. Esta \u00e9 uma miss\u00e3o que exige a colabora\u00e7\u00e3o de toda a comunidade escolar e deve ser perseguida com dedica\u00e7\u00e3o e empenho cont\u00ednuos.”<\/p>\n Na Escola Estadual Nossa Senhora das Gra\u00e7as, em Campina Verde, os estudantes participam do Projeto Consci\u00eancia Negra, cujo objetivo \u00e9 promover a compreens\u00e3o da import\u00e2ncia da consci\u00eancia negra na identidade brasileira, reconhecendo o impacto das contribui\u00e7\u00f5es da cultura afro-brasileira na sociedade.<\/p>\n \u00a0<\/p>\n<\/p><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" No dia 3 de julho de 1951, a Lei n\u00ba 1.390 foi promulgada, se tornando um marco na legisla\u00e7\u00e3o brasileira contra o racismo, estabelecendo como contraven\u00e7\u00f5es penais os atos resultantes de preconceitos de ra\u00e7a ou cor. Esta data \u00e9 celebrada como o Dia Nacional de Combate \u00e0 Discrimina\u00e7\u00e3o Racial, ressaltando a cont\u00ednua import\u00e2ncia de valorizar […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"","ping_status":"","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-24573","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-noticias"],"amp_enabled":true,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/novasdodia.com.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/24573","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/novasdodia.com.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/novasdodia.com.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/novasdodia.com.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/novasdodia.com.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=24573"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/novasdodia.com.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/24573\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/novasdodia.com.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=24573"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/novasdodia.com.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=24573"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/novasdodia.com.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=24573"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
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