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O encontro formativo do programa Aprender Mais na REME (Rede Municipal de Ensino de Campo Grande), reuniu na manh\u00e3 desta quinta-feira (5), no audit\u00f3rio da Secretaria Municipal de Educa\u00e7\u00e3o (SEMED), alunos, professores e diretores participantes do projeto.<\/p>\n
A apresenta\u00e7\u00e3o ficou por conta da aluna Maria Heloise Rodrigues Pereira, do 5\u00ba ano da Escola Municipal Nazira Anache. Ela leu o poema \u201cO menino que carregava \u00e1gua na peneira\u201d, de Manoel de Barros.<\/p>\n
Em 2024, o Aprender Mais na REME foi expandido e al\u00e9m da alfabetiza\u00e7\u00e3o para estudantes dos 4\u00ba e 5\u00ba anos, teve o refor\u00e7o de L\u00edngua Portuguesa e Matem\u00e1tica para alunos dos 7\u00ba e 8\u00ba anos.<\/p>\n
Portanto, 94% das 99 escolas de Ensino Fundamental da REME aderiram ao projeto, sendo 77 escolas com o projeto em Matem\u00e1tica e 79 escolas com L\u00edngua Portuguesa.<\/p>\n
Estiveram envolvidos 175 profissionais da equipe t\u00e9cnico-pedag\u00f3gica e 149 professores dos anos iniciais. Quase 8 mil alunos participaram durante o ano letivo.<\/p>\n<\/p>\n
De acordo com o secret\u00e1rio municipal de Educa\u00e7\u00e3o, Lucas Bitencourt, o programa foi desenvolvido para os alunos e permanecer\u00e1 em 2025. \u201cO Aprender Mais na REME \u00e9 para tornar nossos alunos capazes e eles ter\u00e3o a possibilidade de sair afiados do Ensino Fundamental. Assim, vamos dar continuidade ao projeto no pr\u00f3ximo ano\u201d.<\/p>\n
Segundo a chefe do Ensino Fundamental e M\u00e9dio da SEMED, Ana Ribas, em 2023, o projeto centrou-se na recomposi\u00e7\u00e3o da aprendizagem de alunos dos 4\u00ba e 5\u00ba anos, com foco na alfabetiza\u00e7\u00e3o e letramento. \u201cA Rede Municipal, entendendo que a n\u00edvel nacional, n\u00f3s n\u00e3o t\u00ednhamos ainda nenhuma pol\u00edtica p\u00fablica voltada para os anos finais, e identificamos por meio do Simulado REME as lacunas de aprendizagem dos alunos em L\u00edngua Portuguesa e Matem\u00e1tica dos anos finais, n\u00f3s avan\u00e7amos em 2024 para as turmas de 8\u00ba e 9\u00ba anos, atendendo leitura e produ\u00e7\u00e3o de texto e letramento matem\u00e1tico para os anos finais tamb\u00e9m\u201d.<\/p>\n
Alunos e professores<\/strong><\/p>\n Lisandra Ribeiro \u00e9 professora alfabetizadora da Escola Municipal Agr\u00edcola Bar\u00e3o do Rio Branco, no distrito de Rochedinho. Ela teve ao longo do ano, 20 alunos dos 4\u00ba e 5\u00ba anos no Aprender Mais na REME. \u201cPor mais que eles estejam todos na defasagem, eles est\u00e3o em diferentes n\u00edveis. Ent\u00e3o, como as aulas s\u00e3o no contraturno, eu consigo dar uma aten\u00e7\u00e3o para o n\u00edvel do quarto ano e outra aten\u00e7\u00e3o para o n\u00edvel do quinto ano\u201d. <\/p>\n Bruno Henrique Martinelli, de 10 anos, \u00e9 aluno da Lisandra e ele n\u00e3o sabia nem ler e nem escrever no come\u00e7o deste ano. \u201cEu gostei das aulas, consegui aprender muito e hoje sei ler o que est\u00e1 escrito na televis\u00e3o, internet\u201d.<\/p>\n O professor de Matem\u00e1tica, Marcio Tolentino, teve 40 alunos em duas turmas das escolas municipais Gon\u00e7alina Faustina de Oliveira e Arlene Marques. \u201cO projeto \u00e9 muito bom para as crian\u00e7as que estavam com d\u00e9ficit em Matem\u00e1tica, de interpreta\u00e7\u00e3o, de aprendizado mesmo. Os alunos, ao longo do ano, corresponderam bem e como teve uma sala espec\u00edfica para trabalhar no projeto, foi mais f\u00e1cil deles aprenderem\u201d.<\/p>\n <\/p>\n Fam\u00edlia<\/strong><\/p>\n A aut\u00f4noma Nathalia Sousa Menezes \u00e9 m\u00e3e de Tammy Menezes de 10 anos, da Escola Municipal Etal\u00edvio Pereira Martins. Ela conta que a filha n\u00e3o sabia ler e muito menos, escrever. \u201cEla tinha muita dificuldade. O que ajudou mesmo foi ela ter come\u00e7ado na escola e no refor\u00e7o. Tanto \u00e9 que agora ela n\u00e3o ficou nem de exame e no ano passado a mat\u00e9ria que ela mais ficou e o que prejudicou foi o portugu\u00eas. O Aprender Mais na REME foi muito bom para minha filha, s\u00f3 orgulho\u201d.<\/p>\n A professora de Tammy, Venezia Fernandes Ricalde teceu elogios ao programa. \u201c\u00c9 um projeto muito bom que ajudou muito, igual no caso da Tammy, ela realmente n\u00e3o estava lendo, n\u00e3o estava escrevendo, mas ela j\u00e1 consegue ler, interpretar, isso \u00e9 muito bom\u201d.<\/p>\n<\/p>\n T\u00edmida, a aluna diz que agora l\u00ea tudo o que tem a oportunidade. \u201cN\u00e3o sabia nada, mas hoje eu j\u00e1 sei e posso ler. Eu gosto mais de escrever e ver a letra pegando forma\u201d.<\/p>\n<\/p>\n
#PraTodosVerem <\/em><\/strong>: A mat\u00e9ria traz seis fotos: A primeira, utilizada na capa, a partir da \u00f3tica de quem est\u00e1 nas \u00faltimas cadeiras do audit\u00f3rio da Semed, um registro que mostra o palco durante o encontro do Encontro Formativo; a segunda imagem mostra a equipe da Semed, professores, diretores, alunos e o secret\u00e1rio Municipal de Educa\u00e7\u00e3o, Lucas Bitencourt, reunidos para uma foto registrada a partir da \u00f3tica de quem est\u00e1 em cima do palco; a terceira imagem mostra a professora Lisandra Ribeiro e o aluno Bruno Henrique Martinelli; a quarta imagem \u00e9 do professor de Matem\u00e1tica, Marcio Tolentino; a quinta imagem \u00e9 da aut\u00f4noma Nathalia Sousa Menezes e da professora Venezia Fernandes Ricalde; a sexta foto \u00e9 da aluna Tammy Menezes, da Escola Municipal Etal\u00edvio Pereira Martins.<\/em><\/p>\n<\/div>\n