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A Secretaria Municipal de Educa\u00e7\u00e3o de Campo Grande (Semed) foi uma das 20 redes de ensino do pa\u00eds selecionadas pelo Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o (MEC) para receber o Selo Petronilha Beatriz Gon\u00e7alves e Silva de Educa\u00e7\u00e3o para as Rela\u00e7\u00f5es \u00c9tnico-Raciais. O reconhecimento nacional destaca o compromisso da capital sul-mato-grossense com pol\u00edticas educacionais voltadas \u00e0 promo\u00e7\u00e3o da equidade racial, valoriza\u00e7\u00e3o das culturas afro-brasileiras e quilombolas e enfrentamento ao racismo estrutural por meio da educa\u00e7\u00e3o.<\/p>\n
A sele\u00e7\u00e3o faz parte da Pol\u00edtica Nacional de Equidade, Educa\u00e7\u00e3o para as Rela\u00e7\u00f5es \u00c9tnico-Raciais e Educa\u00e7\u00e3o Escolar Quilombola (PNEERQ), coordenada pela Secretaria de Educa\u00e7\u00e3o Continuada, Alfabetiza\u00e7\u00e3o de Jovens e Adultos, Diversidade e Inclus\u00e3o (SECADI\/MEC). Campo Grande receber\u00e1 R$ 200 mil por proposta contemplada, via Plano de A\u00e7\u00f5es Articuladas (PAR), para fortalecer, sistematizar e disseminar as a\u00e7\u00f5es apresentadas.<\/p>\n As secretarias selecionadas passaram por rigorosos crit\u00e9rios de avalia\u00e7\u00e3o, incluindo a ades\u00e3o ao Diagn\u00f3stico Equidade, indicadores de forma\u00e7\u00e3o em rela\u00e7\u00f5es \u00e9tnico-raciais e quilombola, al\u00e9m da relev\u00e2ncia e sustentabilidade institucional das propostas. A Semed apresentou at\u00e9 duas iniciativas, ambas voltadas \u00e0 forma\u00e7\u00e3o continuada de professores e \u00e0 implementa\u00e7\u00e3o de pr\u00e1ticas pedag\u00f3gicas antirracistas nas escolas municipais.<\/p>\n O secret\u00e1rio municipal de Educa\u00e7\u00e3o, Lucas Henrique Bittencourt, comemorou a conquista e destacou a import\u00e2ncia do reconhecimento.\u201cReceber o Selo Petronilha \u00e9 uma honra e uma responsabilidade. \u00c9 a confirma\u00e7\u00e3o de que Campo Grande est\u00e1 no caminho certo ao investir em uma educa\u00e7\u00e3o comprometida com a justi\u00e7a social, com o combate ao racismo e com a valoriza\u00e7\u00e3o da hist\u00f3ria e da identidade do nosso povo. Os recursos que conquistamos ser\u00e3o fundamentais para garantir continuidade e aprofundamento das a\u00e7\u00f5es formativas voltadas aos nossos profissionais da educa\u00e7\u00e3o e para transformar nossas escolas em espa\u00e7os cada vez mais inclusivos e equitativos.\u201d<\/p>\n Para a superintendente de Pol\u00edticas Educacionais da Semed, Ana Dorsa, a conquista \u00e9 resultado de um trabalho coletivo e cont\u00ednuo que vem sendo estruturado com base em escuta, compromisso e forma\u00e7\u00e3o. \u201cEsse reconhecimento valida a trajet\u00f3ria constru\u00edda em Campo Grande com o fortalecimento das pol\u00edticas afirmativas na educa\u00e7\u00e3o. Investimos em forma\u00e7\u00e3o, criamos espa\u00e7os de escuta ativa com as comunidades escolares e desenvolvemos pr\u00e1ticas que realmente impactam a sala de aula. O selo \u00e9 mais do que um pr\u00eamio \u2014 \u00e9 uma reafirma\u00e7\u00e3o da nossa responsabilidade institucional com a equidade racial.\u201d<\/p>\n O chefe da Divis\u00e3o de Pol\u00edticas Espec\u00edficas de Educa\u00e7\u00e3o, Felipe Augusto, que coordenou a elabora\u00e7\u00e3o t\u00e9cnica das propostas enviadas ao MEC, destacou o trabalho intersetorial e a import\u00e2ncia de consolidar as a\u00e7\u00f5es como pol\u00edtica p\u00fablica permanente. O Selo Petronilha tem como base legal as Leis n\u00ba 10.639\/2003 e n\u00ba 11.645\/2008, que tornam obrigat\u00f3rios o ensino da hist\u00f3ria e cultura afro-brasileira, africana e ind\u00edgena no curr\u00edculo escolar. A conquista refor\u00e7a o papel da Semed de Campo Grande como refer\u00eancia nacional na implementa\u00e7\u00e3o de pol\u00edticas p\u00fablicas voltadas \u00e0 diversidade e \u00e0 supera\u00e7\u00e3o das desigualdades raciais no ambiente educacional.<\/p>\n Com a premia\u00e7\u00e3o, a Semed Campo Grande reafirma seu compromisso com uma educa\u00e7\u00e3o p\u00fablica de qualidade, plural e antirracista, consolidando-se como protagonista na luta por uma sociedade mais justa e igualit\u00e1ria.<\/p>\n<\/div>\n
\u201cO diferencial das nossas iniciativas foi o alinhamento t\u00e9cnico com as diretrizes da PNEERQ e o envolvimento direto de professores, gestores e comunidade. Trabalhamos para que as a\u00e7\u00f5es n\u00e3o sejam pontuais, mas estruturantes, com impacto real na forma\u00e7\u00e3o dos educadores e no curr\u00edculo das escolas.\u201d<\/p>\n