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Em Campo Grande, a m\u00fasica n\u00e3o est\u00e1 apenas nas r\u00e1dios: ela ecoa pelos corredores das escolas municipais que possuem Bandas e Fanfarras. Cada nota \u00e9 um convite para sonhar, aprender e transformar vidas. Atualmente, a Divis\u00e3o de Esporte, Arte e Cultura (DEAC), da Secretaria Municipal de Educa\u00e7\u00e3o (SEMED), mant\u00e9m 13 unidades escolares com 11 professores dedicados \u00e0 express\u00e3o art\u00edstica por meio da Banda Marcial, atendendo cerca de 467 alunos da rede municipal.<\/p>\n
O investimento da Prefeitura soma R$ 3,5 milh\u00f5es em kits completos, com 150 instrumentos musicais, incluindo tuba, euf\u00f4nio, trombone, trompete, trompa, pratos, bumbo, caixa tenor e estantes de partitura, oferecendo aos alunos n\u00e3o apenas melodias, mas oportunidades, disciplina e sentido de pertencimento em equipe.<\/p>\n Entre esses alunos est\u00e1 Maria Raffaella, de 16 anos, do 9\u00ba ano da Escola Municipal Elizabel Maria Gomes Salles, no bairro Santa Luzia. Ela toca pratos e lembra com carinho do momento em que chegou \u00e0 nova escola no ano passado.<\/p>\n \u201cJ\u00e1 vinha de uma escola que tinha fanfarra e achei que aqui n\u00e3o ia ter banda. Fiquei com medo. Pensei: \u2018Meu Deus, vou chegar numa escola nova e n\u00e3o vou poder fazer algo que gosto tanto\u2019. Quando me disseram que tinha, uma felicidade imensa subiu! Fiquei muito feliz e prometi para mim mesma que ia continuar at\u00e9 o fim do ano\u201d, conta, com brilho nos olhos.<\/p>\n Ao lado de Maria Raffaella, Giovana Mara, de 11 anos, do 6\u00ba ano, e Gabriele, de 13 anos, do 8\u00ba ano, compartilham a mesma empolga\u00e7\u00e3o. Giovana toca trompete e entrou no projeto influenciada pela fam\u00edlia e amigas. \u201cMinha tia fazia e minhas amigas me chamaram. Agora, toda apresenta\u00e7\u00e3o tem plateia: meus pais, minha tia. Eles ficam orgulhosos de me ver participar e tocar\u201d, diz.<\/p>\n Gabriele, que tamb\u00e9m toca pratos, afirma que o projeto mudou sua rotina. \u201cAntes, s\u00f3 ficava em casa, mexendo no celular. Agora, venho para a banda, conheci v\u00e1rias pessoas e aprendi coisas diferentes. \u00c9 muito melhor! Cada apresenta\u00e7\u00e3o \u00e9 uma nova alegria, um novo come\u00e7o\u201d.<\/p>\n Envolvimento com a m\u00fasica<\/strong><\/p>\n Essas hist\u00f3rias se repetem por diversas escolas da Capital, sempre guiadas por maestros apaixonados. Um deles \u00e9 Bryan Coronel Moralles, 35 anos, regente da Banda da Escola Municipal Elizabel Maria Gomes Salles, com 23 anos de dedica\u00e7\u00e3o \u00e0 m\u00fasica, sendo 11 como maestro.<\/p>\n Bryan lembra que seu primeiro contato com a m\u00fasica aconteceu quase por acaso, ao assistir a uma apresenta\u00e7\u00e3o do professor Wander Gomes da Silva, maestro da Escola Municipal Dr. Eduardo Ol\u00edmpio Machado. \u201cNa \u00e9poca, eu tinha acabado de perder meu pai. Vi a banda do Wander tocando em uma igreja e pedi para minha m\u00e3e para assistir. Durante o culto, o irm\u00e3o dele convidou todo mundo para participar. Entrei e, desde ent\u00e3o, a m\u00fasica passou a fazer parte da minha vida. Entre n\u00f3s nasceu uma amizade que vai seguir para sempre\u201d, lembra.<\/p>\n Hoje, Bryan repassa o mesmo legado aos alunos e ao pr\u00f3prio filho que participa da banda. \u201cCada crian\u00e7a aqui tem um motivo diferente para tocar. A m\u00fasica ensina disciplina, trabalho em grupo e faz eles acreditarem que s\u00e3o capazes\u201d, afirma o maestro.<\/p>\n A diretora Aparecida Vanessa Gomes da Silva Ribeiro, de 48 anos, ex-aluna da Elizabel Maria Gomes Salles, vive a retomada da banda com emo\u00e7\u00e3o. \u201cToquei na banda quando estudava aqui. Depois, os instrumentos foram doados e a fanfarra acabou. Ver a banda viva de novo \u00e9 um sonho realizado\u201d, celebra.<\/p>\n J\u00e1 a vice-diretora Rosa Meira Estreite, de 55 anos, refor\u00e7a o impacto do som no ambiente escolar. \u201cQuando comecei a trabalhar aqui, em 2018, o que mais me chamou aten\u00e7\u00e3o foi o som. Hoje, temos mais de 50 alunos participando. \u00c9 emocionante ver o brilho no olhar deles. A m\u00fasica transforma a aprendizagem e a vida\u201d.<\/p>\n Desafio a cada novo aprendizado<\/strong><\/p>\n A Escola Municipal Dr. Eduardo Ol\u00edmpio Machado carrega tradi\u00e7\u00e3o nos concursos de Bandas e Fanfarras. Suas estantes de honra exibem os trof\u00e9us conquistados, frutos da dedica\u00e7\u00e3o de alunos e professores que transformam ensaios em espet\u00e1culos.<\/p>\n O maestro Wander Gomes da Silva, 48 anos, destaca que cada ensaio \u00e9 uma chance de ver a transforma\u00e7\u00e3o acontecer. \u201cEles chegam sem saber nada e, em poucos meses, j\u00e1 conseguem criar suas primeiras melodias. Ver esse encantamento me d\u00e1 energia todos os dias\u201d.<\/p>\n Com 35 anos de dedica\u00e7\u00e3o \u00e0 m\u00fasica, Wander se orgulha de ver ex-alunos seguirem carreira musical ou ingressarem em bandas oficiais, como do Ex\u00e9rcito, da Guarda Municipal e da pr\u00f3pria Prefeitura. \u201cSaber que ajudei a construir esses sonhos \u00e9 motivo de orgulho\u201d.<\/p>\n Alexandre Monteiro Carvalho, coordenador da DEAC, refor\u00e7a que o projeto vai al\u00e9m da m\u00fasica: \u201cMais do que aprender notas, os alunos desenvolvem aspectos cognitivos, socioafetivos e culturais. A arte abre uma porta para quem talvez n\u00e3o se identifique com o esporte, mas encontra na m\u00fasica um caminho para crescer\u201d.<\/p>\n Com os investimentos da Prefeitura, o projeto cresceu: antes, apenas 7 escolas tinham grupos de percuss\u00e3o; hoje, s\u00e3o 13, e a previs\u00e3o \u00e9 chegar a 20 at\u00e9 2026.<\/p>\n M\u00fasica que passa de gera\u00e7\u00e3o em gera\u00e7\u00e3o<\/strong><\/p>\n O maestro Wander acompanha alunos do 4\u00ba ao 6\u00ba ano, que retomaram o contato com a m\u00fasica ap\u00f3s a pandemia. Em sua pr\u00f3pria casa, a m\u00fasica tamb\u00e9m se multiplica: seus filhos, Gabriel Henrique, de 20 anos, e Ana Beatriz, de 17, participam das bandas e ajudam a ensinar outros estudantes.<\/p>\n \u201cVer meu filho, que estuda M\u00fasica na universidade federal e faz est\u00e1gio aqui comigo, ensinando com a mesma dedica\u00e7\u00e3o que eu sempre tive, me emociona. \u00c9 a continuidade de algo que come\u00e7ou h\u00e1 anos e que agora transforma vidas\u201d, conta Wander.<\/p>\n Bryan tamb\u00e9m v\u00ea a m\u00fasica como heran\u00e7a familiar. Seu filho, Augusto, de 10 anos, j\u00e1 iniciou o aprendizado musical inspirado pelo pai. \u201cNos ensaios da banda e fanfarra, ele viu os colegas tocando, pegou o instrumento e come\u00e7ou a aprender sozinho. \u00c9 incr\u00edvel ver essa curiosidade e paix\u00e3o t\u00e3o cedo\u201d, orgulha-se.<\/p>\n Alexandre tamb\u00e9m compartilha essa rela\u00e7\u00e3o pessoal com a m\u00fasica, iniciada na igreja e fortalecida em projetos sociais. Hoje, v\u00ea o legado seguir com seu filho, Arthur, de 10 anos, come\u00e7ando aulas de viol\u00e3o. \u201cSempre vi a m\u00fasica como elo de transforma\u00e7\u00e3o, disciplina e pertencimento. \u00c9 isso que queremos levar para nossos alunos\u201d.<\/p>\n Como participar<\/strong><\/p>\n A participa\u00e7\u00e3o \u00e9 aberta a estudantes matriculados nas escolas do projeto. As inscri\u00e7\u00f5es podem ser feitas diretamente nas secretarias das unidades, e os ensaios acontecem no contraturno escolar, garantindo que as crian\u00e7as n\u00e3o deixem de frequentar as aulas regulares.<\/p>\n Escolas com Bandas e Fanfarras:<\/strong><\/p>\n Escolas que receber\u00e3o bandas a partir de 2026:<\/strong><\/p>\n #ParaTodosVerem: Imagens mostram a Banda da Escola Municipal Dr. Eduardo Ol\u00edmpio Machado durante um evento. As estudantes Maria Rafaella, Gabriele e Giovana, da Escola Elizabel Maria Gomes Salles, aparecem em momentos de ensaio e entrevista. O maestro Bryan e as diretoras da escola acompanham com orgulho o projeto. Tamb\u00e9m s\u00e3o mostrados os trof\u00e9us da E.M. Dr. Eduardo Ol\u00edmpio Machado, o maestro Wander com seus filhos em um desfile, o coordenador do DEAC, Alexandre Monteiro, e um jovem m\u00fasico integrante da banda, representando a nova gera\u00e7\u00e3o transformada pela m\u00fasica.<\/em><\/p>\n<\/div>\n\n
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