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Com tecnologia, m\u00fasica e horta, os alunos da Escola Estadual Sebasti\u00e3o Santana de Oliveira, no bairro Jos\u00e9 Abr\u00e3o, em Campo Grande, aprendem de forma significativa e desenvolvem habilidades em diferentes \u00e1reas do conhecimento. Os m\u00e9todos de ensino s\u00e3o integrados e aliados as necessidades dos estudantes, valorizando conhecimentos j\u00e1 adquiridos e direcionados para o futuro.<\/p>\n
O governador Eduardo Riedel esteve na escola nesta segunda-feira (22) e acompanhou parte da rotina dos alunos. \u201cEstou impressionado com a escola e com os alunos. A estrutura \u00e9 \u00f3tima e tudo acontece de maneira muito organizada. Atender a todos \u00e9 o nosso objetivo\u201d, disse.<\/p>\n
Amanda Nogueira Bispo, 12 anos, \u00e9 aluna do 7\u00b0 ano do ensino fundamental e pode aprender sobre o per\u00edodo renascentista durante uma aula de artes no laborat\u00f3rio de inform\u00e1tica. \u201cEu gosto de aula assim, que envolve a gente. Isso facilita o aprendizado\u201d, explicou.<\/p>\n
A professora de artes e coordenadora da \u00e1rea de Linguagem, Leide Monteiro, explica que o a atua\u00e7\u00e3o integrada entre as disciplinas possibilita o aprendizado mais amplo e eficiente para os alunos. \u201cA tecnologia auxilia muito na minha disciplina, porque eu trabalho com imagens, eles t\u00eam que ver as obras\u201d.<\/p>\n
No projeto de rob\u00f3tica, os alunos tamb\u00e9m s\u00e3o estimulados a partir de situa\u00e7\u00f5es que envolvem tecnologia para programa\u00e7\u00e3o e constru\u00e7\u00e3o de rob\u00f4s. \u201cInserimos recentemente os drones, e a gente j\u00e1 tinha programa\u00e7\u00e3o. Tudo isso chama a aten\u00e7\u00e3o dos alunos. E v\u00e1rias disciplinas se encontram nas nossas aulas, como matem\u00e1tica e f\u00edsica. Os alunos passam a ver a ci\u00eancia na pr\u00e1tica, usam racioc\u00ednio l\u00f3gico, \u00e9 interessante\u201d, explicou o professor de F\u00edsica \u2013 respons\u00e1vel pelas aulas de rob\u00f3tica \u2013, Leonardo da Costa.<\/p>\n
Aluno do 3\u00b0 ano do ensino m\u00e9dio, Guilherme Miyagi, 17 anos, come\u00e7ou no projeto h\u00e1 tr\u00eas meses, e j\u00e1 comemora as primeiras programa\u00e7\u00f5es e rob\u00f4s constru\u00eddos. \u201cEu gosto da \u00e1rea. Quero fazer engenharia da informa\u00e7\u00e3o. Eu aprendi a programar, entender a linguagem da programa\u00e7\u00e3o. Isso estimula muito qualquer \u00e1rea de conhecimento, matem\u00e1tica, f\u00edsica\u201d, disse Guilherme.<\/p>\n
Para abrigar diferentes laborat\u00f3rios e espa\u00e7o para horta, a escola passou por uma reforma total com investimento de mais de R$ 9,3 milh\u00f5es, que beneficiou os 300 alunos do 5\u00b0 ano do ensino fundamental ao 3\u00b0 ano do ensino m\u00e9dio. A reforma da escola, conclu\u00edda h\u00e1 pouco mais de um ano, foi oficialmente entregue hoje (22).<\/p>\n
\u201cN\u00f3s estabelecemos regras e explicamos tudo para os alunos no in\u00edcio do ano letivo. A conserva\u00e7\u00e3o da escola \u00e9 resultado do respeito ao bem p\u00fablico, ao patrim\u00f4nio. \u00c9 um bem de todos e precisar ser cuidado\u201d, disse o diretor da escola, Domingos Nogueira.<\/p>\n
O espa\u00e7o onde funciona a horta \u00e9 disputado entre hortali\u00e7as e os pr\u00f3prios alunos que aprendem a cultivar sem uso de agrot\u00f3xicos. \u201cEu comecei a partir do projeto este ano porque senti interesse em descobri como se faz o plantio de algo. Gostei muito por ser uma horta totalmente natural\u201d, disse Brain de Oliveira, 15 anos.<\/p>\n<\/p>\n
Ele tem o desejo de fazer a pr\u00f3pria horta em casa e ri quando \u00e9 questionado se apenas pessoas mais velhas conhecem as diferentes esp\u00e9cies de plantas. \u201cEu ainda n\u00e3o consegui fazer minha horta em casa, mas eu quero. As \u00fanicas plantas que tem no quintal s\u00e3o comigo-ningu\u00e9m-pode e espada-de-s\u00e3o-jorge. \u00c9 coisa de pessoas mais velhas, mas aqui na escola aconteceu de os mais novos conhecerem os tipos de plantas\u201d, disse Brain.<\/p>\n
Os alunos t\u00eam liberdade para escolher os projetos que querem participar, com orienta\u00e7\u00e3o da escola e direcionamento em caso de alguma habilidade. \u201cO aluno fica livre para escolher e a gente direciona de acordo com o que ele demonstra interesse, al\u00e9m do talento ou afinidade. No caso da horta, alguns dos nossos alunos s\u00e3o da \u00e1rea rural, por isso acabam se envolvendo, ajudando e contribuindo para o aprendizado dos demais. E a gente alia conhecimentos de tecnologia e qu\u00edmica, quando precisa, por exemplo fazer um inseticida natural, tudo isso se integra no aprendizado\u201d, explicou o diretor Domingos.<\/p>\n