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Documento sistematiza manifesta\u00e7\u00f5es da comunidade acad\u00eamica sobre a minuta de altera\u00e7\u00e3o da Resolu\u00e7\u00e3o CNE\/CP n\u00ba 4\/2024<\/p>\n<\/div>\n
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O Instituto Federal de Educa\u00e7\u00e3o, Ci\u00eancia e Tecnologia de S\u00e3o Paulo (IFSP) encaminhou ao Conselho Nacional de Educa\u00e7\u00e3o (CNE) sua contribui\u00e7\u00e3o institucional \u00e0 Consulta P\u00fablica sobre a proposta de altera\u00e7\u00e3o da Resolu\u00e7\u00e3o CNE\/CP n\u00ba 4\/2024, que disp\u00f5e sobre as Diretrizes Curriculares Nacionais para a forma\u00e7\u00e3o inicial de professores da Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica.<\/p>\n
A manifesta\u00e7\u00e3o foi consolidada pela Pr\u00f3-Reitoria de Ensino e Pol\u00edticas Estudantis (PRE), por meio da Diretoria de Gradua\u00e7\u00e3o (DGRA), a partir das contribui\u00e7\u00f5es recebidas no \u00e2mbito da Chamada Interna aberta \u00e0 comunidade acad\u00eamica do IFSP. O processo contou com a participa\u00e7\u00e3o de campi, Diretorias e Coordenadorias da PRE, coordena\u00e7\u00f5es de cursos, N\u00facleos Docentes Estruturantes, colegiados, docentes, t\u00e9cnicos-administrativos e estudantes.<\/p>\n
A consulta interna teve como objetivo qualificar a participa\u00e7\u00e3o institucional do IFSP no debate nacional sobre as novas DCNs, considerando os impactos da minuta sobre os cursos de licenciatura, os cursos de forma\u00e7\u00e3o pedag\u00f3gica para graduados n\u00e3o licenciados e os cursos de segunda licenciatura. As contribui\u00e7\u00f5es foram analisadas quanto \u00e0 pertin\u00eancia pedag\u00f3gica, coer\u00eancia normativa, viabilidade institucional e poss\u00edveis repercuss\u00f5es acad\u00eamicas, administrativas e regulat\u00f3rias.<\/p>\n
No documento encaminhado ao CNE, o IFSP reconhece avan\u00e7os presentes na minuta, como a veda\u00e7\u00e3o da oferta de licenciaturas exclusivamente a dist\u00e2ncia, a regulamenta\u00e7\u00e3o do formato semipresencial, a valoriza\u00e7\u00e3o das avalia\u00e7\u00f5es presenciais e a tentativa de melhor caracterizar atividades presenciais, s\u00edncronas, s\u00edncronas mediadas e ass\u00edncronas.<\/p>\n
Ao mesmo tempo, a manifesta\u00e7\u00e3o institucional aponta preocupa\u00e7\u00f5es relevantes quanto \u00e0 implementa\u00e7\u00e3o das novas diretrizes, especialmente em rela\u00e7\u00e3o ao est\u00e1gio curricular supervisionado, \u00e0 curriculariza\u00e7\u00e3o da extens\u00e3o, aos prazos de adapta\u00e7\u00e3o dos cursos, \u00e0s regras de transi\u00e7\u00e3o para estudantes j\u00e1 matriculados, aos impactos sobre os Projetos Pedag\u00f3gicos de Curso, \u00e0 for\u00e7a de trabalho docente, aos sistemas acad\u00eamicos e \u00e0 articula\u00e7\u00e3o com as redes de Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica.<\/p>\n
Entre os principais pontos defendidos pelo IFSP est\u00e3o a necessidade de maior seguran\u00e7a normativa, a previs\u00e3o de regras de transi\u00e7\u00e3o mais claras, a garantia dos direitos dos estudantes, maior flexibilidade para a organiza\u00e7\u00e3o das atividades de extens\u00e3o, cautela na defini\u00e7\u00e3o das regras de est\u00e1gio e o reconhecimento das especificidades dos Institutos Federais na forma\u00e7\u00e3o de professores, especialmente em raz\u00e3o de sua organiza\u00e7\u00e3o multicampi, pluricurricular e territorializada.<\/p>\n
A contribui\u00e7\u00e3o institucional tamb\u00e9m destaca o papel estrat\u00e9gico do IFSP no campo da forma\u00e7\u00e3o docente. De acordo com os dados sistematizados no documento, a institui\u00e7\u00e3o possui expressiva participa\u00e7\u00e3o na oferta de licenciaturas no \u00e2mbito da Rede Federal de Educa\u00e7\u00e3o Profissional, Cient\u00edfica e Tecnol\u00f3gica, sendo um dos principais agentes p\u00fablicos na forma\u00e7\u00e3o de professores no pa\u00eds.<\/p>\n
Para a PRE, a participa\u00e7\u00e3o na consulta p\u00fablica reafirma o compromisso do IFSP com a forma\u00e7\u00e3o docente p\u00fablica, democr\u00e1tica, socialmente referenciada e orientada pela qualidade acad\u00eamica. O documento defende que a revis\u00e3o das DCNs seja compreendida n\u00e3o apenas como ajuste normativo, mas como oportunidade de aprofundar o debate nacional sobre as condi\u00e7\u00f5es concretas de forma\u00e7\u00e3o dos professores no Brasil.<\/p>\n
Acesse os documentos:<\/p>\n
Of\u00edcio n\u00ba 26\/2026 – DGRA-PRE\/PRE-RET\/RET\/IFSP<\/p>\n
An\u00e1lise das contribui\u00e7\u00f5es recebidas<\/p>\n
Not\u00edcia relacionada : IFSP abre chamada interna para contribui\u00e7\u00f5es \u00e0 consulta p\u00fablica sobre DCNs da Forma\u00e7\u00e3o Inicial de Professores<\/p>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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