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A preven\u00e7\u00e3o \u00e0 viol\u00eancia contra a mulher passa a integrar as atividades da Educa\u00e7\u00e3o de Jovens e Adultos (EJA) da Rede Municipal de Ensino (Reme). A Secretaria Municipal de Educa\u00e7\u00e3o (Semed) iniciou, na Escola Municipal Osvaldo Cruz, um projeto-piloto que leva o tema para a rotina escolar por meio de atividades pedag\u00f3gicas, forma\u00e7\u00e3o de professores e a\u00e7\u00f5es de escuta e acolhimento.<\/p>\n
A iniciativa segue as diretrizes da Lei n\u00ba 14.164\/2021, que estabelece a inclus\u00e3o, nos curr\u00edculos da educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica, de conte\u00fados relacionados aos direitos humanos e \u00e0 preven\u00e7\u00e3o das viol\u00eancias contra crian\u00e7as, adolescentes e mulheres. Em Campo Grande, a proposta \u00e9 trabalhar o tema de forma transversal, relacionando as discuss\u00f5es \u00e0s habilidades j\u00e1 previstas nos diferentes componentes curriculares.<\/p>\n
\u201cA nossa inten\u00e7\u00e3o \u00e9 que ela seja parte do curr\u00edculo, que fa\u00e7a parte das habilidades e n\u00e3o fuja de um tema transversal dentro da escola. A gente v\u00ea muita necessidade de trabalhar essa quest\u00e3o, principalmente na EJA, onde h\u00e1 uma grande concentra\u00e7\u00e3o de mulheres que v\u00eam em busca dos estudos, do mercado de trabalho e de autonomia\u201d, explicou Marin\u00eas Soratto, chefe da Divis\u00e3o de Pol\u00edticas Espec\u00edficas da Educa\u00e7\u00e3o (DPEE).<\/p>\n
A escolha da EJA considera o perfil diverso dos estudantes. A Escola Municipal Osvaldo Cruz atende exclusivamente essa modalidade, com alunos a partir dos 15 anos e de diferentes gera\u00e7\u00f5es, o que permite abordar tanto a preven\u00e7\u00e3o quanto o enfrentamento de situa\u00e7\u00f5es de viol\u00eancia.<\/p>\n
\u201cO adolescente est\u00e1 iniciando essas quest\u00f5es de relacionamento e os adultos j\u00e1 est\u00e3o nelas. Ent\u00e3o, conseguimos trabalhar tanto a preven\u00e7\u00e3o quanto o enfrentamento. A EJA tamb\u00e9m re\u00fane diferentes experi\u00eancias e, muitas vezes, situa\u00e7\u00f5es de vulnerabilidade\u201d, afirmou Fabiane Brito de Ara\u00fajo, t\u00e9cnica da DPEE.]<\/p>\n O projeto ser\u00e1 desenvolvido at\u00e9 outubro e inclui encontros sobre a Lei Maria da Penha, tipos de viol\u00eancia, machismo estrutural, dados sobre viol\u00eancia contra a mulher, cultura de paz e relacionamentos saud\u00e1veis. As a\u00e7\u00f5es envolvem palestras, rodas de conversa, din\u00e2micas e produ\u00e7\u00f5es realizadas pelos pr\u00f3prios estudantes.<\/p>\n Os professores tamb\u00e9m participam de um processo de forma\u00e7\u00e3o e recebem orienta\u00e7\u00f5es para relacionar os temas \u00e0s disciplinas que lecionam. As atividades produzidas pelos alunos poder\u00e3o ser utilizadas no processo de avalia\u00e7\u00e3o.<\/p>\n \u201cQueremos mostrar que as pr\u00e1ticas pedag\u00f3gicas, o referencial curricular e a forma\u00e7\u00e3o docente possibilitam que esses assuntos entrem no nosso curr\u00edculo. Essa \u00e9 a principal diferen\u00e7a do projeto\u201d, destacou Marcela Ortiz Leal, t\u00e9cnica da DPEE.<\/p>\n A iniciativa conta com a parceria do curso de Psicologia da Unigran Capital. Estagi\u00e1rios do 10\u00ba semestre de Psicologia Social participam dos encontros e oferecem escuta e acolhimento aos estudantes.<\/p>\n Os servidores tamb\u00e9m poder\u00e3o contar com o apoio da Divis\u00e3o de Aten\u00e7\u00e3o \u00e0 Sa\u00fade do Servidor (DASS) caso surjam demandas relacionadas aos temas trabalhados durante o projeto.<\/p>\n A a\u00e7\u00e3o est\u00e1 alinhada ainda aos Objetivos de Desenvolvimento Sustent\u00e1vel (ODS) da Organiza\u00e7\u00e3o das Na\u00e7\u00f5es Unidas (ONU), especialmente o ODS 4, que trata da educa\u00e7\u00e3o de qualidade, e o ODS 5, voltado \u00e0 igualdade de g\u00eanero e \u00e0 redu\u00e7\u00e3o da viol\u00eancia e da discrimina\u00e7\u00e3o.<\/p>\n \u201cAl\u00e9m de tudo o que o projeto trabalha, estamos dialogando com os Objetivos de Desenvolvimento Sustent\u00e1vel da ONU. Temos o ODS 4, voltado \u00e0 educa\u00e7\u00e3o de qualidade, e o ODS 5, que trata da igualdade de g\u00eanero e busca eliminar formas de viol\u00eancia e discrimina\u00e7\u00e3o\u201d, explicou Gisele Ferreira da Silva de Oliveira, t\u00e9cnica da DPEE.<\/p>\n A Semed vai acompanhar o desenvolvimento das atividades na Escola Municipal Osvaldo Cruz para avaliar os resultados e identificar poss\u00edveis ajustes. A expectativa \u00e9 que, ap\u00f3s a avalia\u00e7\u00e3o do projeto-piloto, a iniciativa possa ser ampliada para outras unidades da Reme.<\/p>\n<\/div>\nAtividades<\/h5>\n
Apoio psicossocial<\/h5>\n
Projeto-piloto<\/h4>\n